Aplicación web para la evaluación de habilidades lingüísticas del idioma inglés
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Date
2025
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Instituto Superior Tecnológico Particular Sudamericano
Abstract
The overall objective of this project is to develop and implement a standalone web application dedicated to assessing English language proficiency through a placement test,
aimed at the language department of the Instituto Superior Tecnológico Particular Sudamericano. This principle stems from the need to improve English language assessment processes, overcoming the limitations of traditional methods, most of which do not allow for accurate, individual, or automated measurement of the four language skills. Based on a review of the literature, flaws in current assessment methodologies were identified, which led to the selection of a more appropriate methodological approach to guide the development of the technological tool. In this context, a quantitative methodology with an experimental approach was chosen, allowing for the objective measurement of the results obtained by students before and after using the application. The system made it possible to automate the assessment of these language skills, reduce the teacher's workload, provide students with feedback, and improve the English language teaching and learning process. Preliminary results show that, by implementing the system, students can access more accurate assessments that are tailored to their actual level of proficiency. In conclusion, it is important to continue evaluating the application through ongoing user feedback in order to make gradual improvements, with the aim of consolidating a more active, efficient, and student-centered assessment model. This proposal not only responds to an institutional need, but also helps to strengthen education through the use of innovative technology, promoting more equitable and modern teaching that is aligned with the requirements of today's higher education.
Description
El presente proyecto posee como objetivo general desarrollar e implementar una aplicación web autónoma que se dedicada para evaluar el nivel del idioma inglés mediante un examen de ubicación, dirigida al departamento de idiomas del instituto Superior Tecnológico Particular Sudamericano. Este principio surge de la necesidad de mejorar los procesos de evaluación lingüística en inglés, superando las limitaciones de los modos tradicionales que, en su mayoría, no permiten una medición precisa, individual ni automatizada de las cuatro habilidades lingüísticas. A partir del análisis de literatura, se verificaron fallas en las metodologías actuales de la evaluación lo cual lo motivo a la elección de un planteamiento metodológico más adecuado para guiar el desarrollo de la herramienta tecnológica. En el contexto, se optó por una metodología de tipo cuantitativo en planteamiento experimental, permitiendo medir objetivamente los resultados obtenidos por los estudiantes antes y después de utilizar la aplicación. El sistema permitió automatizar la evaluación de dichas destrezas lingüísticas, reducir el trabajo del docente, proporcionando a los estudiantes y mejora la capacidad del proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés. Los efectos preliminares demuestran que, al poner en marcha el sistema, los estudiantes pueden acceder a evaluaciones más precisas y adaptadas a su nivel real de competencia. En conclusión, se resalta la importancia de seguir evaluando la aplicación mediante la respuesta continua de los usuarios para realizar mejoras graduales, con intención a consolidar un modelo de evaluación más activo, eficiente y centrado en el estudiante. Esta propuesta no solo responde a una necesidad institucional, sino que también ayuda al fortalecimiento del educativo mediante el uso de tecnología innovadora, promover una enseñanza más equitativa, moderna y alineada con los requerimientos de la educación superior actual.
Keywords
Citation
Ochoa Sanmartín, E. & Quituisaca Paredes, C. (2025). Aplicación web para la evaluación de habilidades lingüísticas del idioma inglés. [Tesis de Tecnólogo/a Superior en Desarrollo de Software, Instituto Tecnológico Superior Sudamericano]. Repositorio Institucional.