Creación de un kit de juegos de mesa didácticos basados en la metodología DUA para la enseñanza de Ciencias Sociales en estudiantes de séptimo de Educación Básica en la Escuela Bell Academy de Cuenca

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dc.contributor.authorPeralta Albarracín Nathaly Beatriz
dc.contributor.authorZambrano Chacón Jordy Mauricio
dc.date.accessioned2026-06-17T00:21:32Z
dc.date.available2026-06-17T00:21:32Z
dc.date.issued2026
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación y diseño aborda la problemática del bajo interés, motivación y dificultades de aprendizaje en las Ciencias Sociales en los estudiantes de séptimo de básica en la Escuela Bell Academy. Se aplicó un diagnóstico inicial basado en encuestas y entrevistas, detectando que la metodología tradicional y la falta de material gráfico dificultan la asimilación de contenidos clave. Para responder a esta necesidad se diseñó, a partir del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y Design Thinking, un kit de juegos de mesa didácticos. La propuesta final consiste en los juegos Mentor, enfocado en el reconocimiento y aprendizaje de los presidentes de Ecuador, Travesia, un tablero de mesa basado en el viaje de Colón durante la colonización, y Trivia, un juego competitivo de preguntas y respuestas sobre temas clave de la asignatura. Estos recursos fueron validados en la institución educativa, mostrando un cambio en el aprendizaje y la motivación de los estudiantes.
dc.description.abstractThis research and design project addresses the problem of low interest, motivation, and learning difficulties in social sciences among seventh-grade students at Bell Academy. An initial assessment based on surveys and interviews was conducted, revealing that traditional teaching methods and a lack of visual aids hinder the assimilation of key content. To address this need, a set of educational board games was designed based on Universal Design for Learning (UDL) and Design Thinking. The final proposal consists of the games Mentor, focused on recognizing and learning about the presidents of Ecuador; Travesia, a board game based on Columbus' journey during colonization; and Trivia, a competitive question-and-answer game on key topics in the subject. These resources were validated at the educational institution, showing a change in student learning and motivation.
dc.identifier.citationPeralta Albarracín, N. & Zambrano Chacón, J. (2026). Creación de un kit de juegos de mesa didácticos basados en la metodología DUA para la enseñanza de Ciencias Sociales en estudiantes de séptimo de Educación Básica en la Escuela Bell Academy de Cuenca. [Tesis de Diseñador/a Gráfico/a con Nivel Equivalente a Tecnólogo/a Superior, Instituto Tecnológico Superior Sudamericano]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.urihttps://repositorio.sudamericano.edu.ec/handle/123456789/545
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Superior Tecnológico Particular Sudamericano
dc.titleCreación de un kit de juegos de mesa didácticos basados en la metodología DUA para la enseñanza de Ciencias Sociales en estudiantes de séptimo de Educación Básica en la Escuela Bell Academy de Cuenca
dc.typeThesis
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