Impacto de las redes sociales y medios digitales en la educación sexual de los adolescentes de 12 a 17 años en el colegio Alicia Loza Meneses de la ciudad de Cuenca-Ecuador en el año lectivo 2024-2025
| dc.contributor.author | Saeteros González Alexandra Tatiana | |
| dc.contributor.author | Fernández Rivas Oscar Eduardo | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-11T00:52:15Z | |
| dc.date.available | 2026-11-11T00:52:15Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Este proyecto de investigación abordó el impacto de los medios digitales y redes sociales en la educación sexual de adolescentes entre 12 y 17 años del colegio Alicia Loza Meneses, en Cuenca, Ecuador. El problema identificado radicó en la creciente exposición de los jóvenes a contenido sobre sexualidad en plataformas como TikTok, Instagram y YouTube, sin una orientación adecuada ni una educación formal que les permitiera interpretar correctamente dicha información. El objetivo principal fue evaluar cómo estas plataformas influían en los saberes y las opiniones de los estudiantes en relación con el consentimiento, enfermedades de transmisión sexual (ETS), métodos anticonceptivos y relaciones afectivas. Se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, con encuestas estructuradas aplicadas a 120 estudiantes, y un posterior análisis estadístico. La novedad del estudio radicó en que permitió comprender cómo el entorno digital, en el que los adolescentes estaban plenamente inmersos, podía reemplazar o distorsionar los contenidos de la educación sexual formal. Entre los principales hallazgos se evidenció que la mayoría accedía a contenido sexual en redes sociales desde edades tempranas, y muchos presentaban confusión o desinformación sobre temas fundamentales relacionados con su salud sexual y emocional. Los resultados mostraron la importancia de reforzar la enseñanza sobre sexualidad en el ambiente escolar. Se concluyó que, aunque los medios digitales podían ser una fuente de información, su uso sin acompañamiento pedagógico representaba un riesgo, por lo que se recomendó implementar estrategias educativas adaptadas a esta realidad. | |
| dc.description.abstract | This research project addressed the impact of digital media and social networks on the sexual education of adolescents aged 12 to 17 at Alicia Loza Meneses School in Cuenca, Ecuador. The identified problem centered on the growing exposure of young people to sexuality-related content on platforms such as TikTok, Instagram, and YouTube, without proper guidance or formal education to help them correctly interpret such information. The main objective was to assess how these platforms influenced students’ knowledge and opinions regarding consent, sexually transmitted infections (STIs), contraceptive methods, and emotional relationships. A quantitative research approach was used, employing structured surveys administered to 120 students, followed by statistical analysis. The novelty of this study lies in its exploration of how the digital environment, in which adolescents are deeply immersed, can replace or distort formal sexual education content. Key findings revealed that most participants accessed sexual content on social networks from an early age, with many showing confusion or misinformation regarding fundamental topics related to their sexual and emotional health. The results highlighted the importance of strengthening sexual education within schools, using an updated approach that incorporates new forms of informal learning. The study concluded that while digital media can serve as a source of information, its use without pedagogical guidance poses a risk, leading to the recommendation of implementing educational strategies adapted to this reality. | |
| dc.identifier.citation | Saeteros González A. T. & Fernández Rivas O. E. (2025). Impacto de las redes sociales y medios digitales en la educación sexual de los adolescentes de 12 a 17 años en el colegio Alicia Loza Meneses de la ciudad de Cuenca-Ecuador en el año lectivo 2024-2025. [Trabajo de grado de Técnico/a Superior en Enfermería, Instituto Tecnológico Superior Sudamericano]. Repositorio Institucional. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sudamericano.edu.ec/handle/123456789/618 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Instituto Superior Tecnológico Particular Sudamericano | |
| dc.title | Impacto de las redes sociales y medios digitales en la educación sexual de los adolescentes de 12 a 17 años en el colegio Alicia Loza Meneses de la ciudad de Cuenca-Ecuador en el año lectivo 2024-2025 | |
| dc.type | Thesis |
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