Desarrollo de juegos terapéuticos y ergonómicos para niños de 5 a 10 años con discapacidad física del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay (IPCA)

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dc.contributor.authorKevin Mateo Ortiz Belesaca
dc.contributor.authorErick David Tenesaca Villarreal
dc.date.accessioned2025-08-08T15:13:44Z
dc.date.available2025-08-08T15:13:44Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionEl proyecto tuvo como enfoque en crear una alternativa terapéutica para niños con PCI, de esa forma resolver varias falencias que se encuentra en el medio educativo, dando lugar a un material didáctico, diseñado para el desarrollo motriz y cognitivo, con una cromática llamativa para los menores de edad (5 a 10 años), personajes del medio ambiente y escenarios apropiados para la identificación, buscando de esa manera conseguir una terapia interactiva y funcional. El método didáctico es innovador ya que facilita el desenvolviendo tanto de lo intelectual como lo físico, de esa forma contribuir a una inclusión óptima en los sistemas educativos, para lo cual el Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay (IPCA) apoyo el proyecto, facilitando la información y las formas en las que es factible trabajar con personas discapacitadas en este caso niños, por ello fueron elaborados mediante los recursos investigativos internos y externos, juntando ideas de diseño actual y ocupando tecnologías nuevas del sistema digital.
dc.description.abstractThe project was focused on creating a therapeutic alternative for children with Cerebral Palsy, thus solving several deficiencies found in the educational environment, resulting in a didactic material, designed for motor and cognitive development, with a striking color scheme for children (5 to 10 years), environmental characters and appropriate scenarios for identification, thus seeking to achieve an interactive and functional therapy. The didactic method is innovative because it facilitates the development of both intellectual and physical, thus contributing to optimal inclusion in education systems, for which the Institute of Cerebral Palsy of Azuay (IPCA) supported the project, providing information and ways in which it is feasible to work with disabled people in this case children, so they were developed through internal and external research resources, bringing together ideas of current design and using new technologies of the digital system.
dc.identifier.citationOrtiz-Belesaca, K. y Tenesaca-Villarreal, E. (2023). Desarrollo de juegos terapéuticos y ergonómicos para niños de 5 a 10 años con discapacidad física del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay (IPCA). (Tesis de Tecnólogo en Diseño Gráfico). Instituto de Tecnologías Sudamericano.
dc.identifier.urihttps://repositorio.sudamericano.edu.ec/handle/123456789/335
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto de Tecnologías Sudamericano
dc.titleDesarrollo de juegos terapéuticos y ergonómicos para niños de 5 a 10 años con discapacidad física del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay (IPCA)
dc.typeThesis
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Ortiz-Belesaca, K. y Tenesaca-Villarreal, E. (2023).
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