Aula virtual en Moodle para personas con discapacidad visual parcial
| dc.contributor.author | Diego Josué Pesántez Tello | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-19T21:34:05Z | |
| dc.date.available | 2025-03-19T21:34:05Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | La discapacidad visual consiste en la disminución de manera total o parcial del sentido de la vista. Puede ser medible a través de múltiples parámetros, como por ejemplo la capacidad lectora a distancias cortas o largas, además del ámbito visual o la agudeza con la que se visualizan los objetos. El presente trabajo de titulación tiene como objetivo desarrollar una plataforma de aprendizaje en línea en Moodle para los estudiantes con discapacidad visual parcial. La problemática de la investigación se sustenta en una serie de dificultades identificadas a través de entrevistas realizadas a directivos de la Unidad Especial Claudio Neira y directivos de ANVISUR, ambas instituciones tienen como misión social la atención y apoyo a personas con discapacidad visual. De acuerdo con los objetivos planteados para el desarrollo del proyecto de titulación, este se enmarca en investigación descriptiva, no experimental, con enfoque cualitativo, de tipo transversal. Como resultado significativo de la investigación se obtiene la simulación de un aula virtual en la plataforma Moodle para el desarrollo de cursos dirigidos a alumnos con visión parcial, lo que constituye un aporte para la posible implementación de sitios Web de cursos Accesibles para Personas con Discapacidad Visual parcial, lo que involucra transformar sitios actuales existentes y ponerlos a disposición de la comunidad. | |
| dc.description.abstract | Visual impairment consists of the total or partial decrease in the sense of sight. It can be measurable through multiple parameters, such as reading ability at short or long distances, in addition to the visual range or the sharpness with which objects are viewed. This degree work aims to develop an online learning platform in Moodle for students with partial visual impairment. The problem of the investigation is based on a series of difficulties identified through interviews with directors of the Claudio Neira Special Unit and directors of ANVISUR, both institutions have as a social mission the care and support of people with visual disabilities. In accordance with the objectives set for the development of the degree project, it is framed in descriptive, non-experimental research, with a qualitative, cross-sectional approach. As a significant result of the investigation, the simulation of a virtual classroom is obtained in the Moodle platform for the development of courses aimed at students with partial vision, which constitutes a contribution for the possible implementation of Web sites of Accessible courses for People with Visual Impairment. partial, which involves transforming current existing sites and making them available to the community. | |
| dc.identifier.citation | Pesántez, D. (2022). Aula virtual en Moodle para personas con discapacidad visual parcial (Tesis de Tecnólogo en Desarrollo de Software). Instituto Tecnológico Superior Sudamericano. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sudamericano.edu.ec/handle/123456789/195 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico Superior Sudamericano | |
| dc.title | Aula virtual en Moodle para personas con discapacidad visual parcial | |
| dc.type | Thesis |