Material didáctico en realidad aumentada sobre las leyes de la Gestalt y su aplicación en la Carrera de Diseño Gráfico para el Instituto Tecnológico Sudamericano
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Date
2023
Authors
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Publisher
Instituto de Tecnologías Sudamericano
Abstract
The project entitled "Augmented reality didactic material on the laws of Gestalt and its application in the graphic design career for the South American Institute of Technology" aims to develop innovative material that facilitates the learning of the laws of Gestalt. Students who do not understand the laws of the gestalt tend to have many difficulties among these we have the lack of creativity, the lack of coherence in the design, visual communication problems, etc. That is why students are currently able to face these difficulties through the correct application of the laws of gestalt and their application in graphic design. The teaching provided by the traditional method is mainly based on theoretical information, as a result, students do not arouse their interest and motivation during the exchange of knowledge. This project uses the "design thinking" methodology, this methodology involves several stages that are: research, devise, prototype, implement and evaluate. This approach allowed working with the collaboration of students and teachers from the Instituto Superior Tecnológico Sudamericano, in this way the material can be adapted to the needs to help in academic training for both students and teachers. This project developed a didactic material with augmented reality that has allowed students to have an interaction with this technology since it is of great help for the teaching and learning process, since it has allowed them to develop skills, creativity and a visual improvement of the students.
Description
El proyecto titulado "Material didáctico en realidad aumentada sobre las leyes de la Gestalt y su aplicación en la carrera de diseño gráfico para el Instituto Tecnológico
Sudamericano" tiene como objetivo desarrollar material innovador que facilite el aprendizaje de los principios de la Gestalt. Los estudiantes que no comprenden las leyes de la Gestalt tienden a tener muchas dificultades entre estas tenemos: la falta de creatividad, la falta de coherencia en el diseño, problemas de comunicación visual, etc. Es por ello que en la actualidad los alumnos están capacitados para enfrentar estas dificultades mediante la correcta aplicación de las leyes de la Gestalt y su aplicación en el diseño gráfico. La enseñanza que brinda el método tradicional se basa principalmente en la información teórica, a consecuencia de ello, los estudiantes no despiertan su interés y motivación durante el intercambio de conocimientos. Este proyecto usa la metodología del “desing thinking”, esta metodología involucra varias etapas que son: investigar, idear, prototipar, implementar y evaluar. Este enfoque permitió trabajar con la colaboración de estudiantes y docentes del Instituto Superior Tecnológico Sudamericano, de esta forma el material se puedo adaptar a las necesidades para ayuda en la formación académica tanto para estudiantes como para docentes. Este proyecto desarrolló un material didáctico con realidad aumentada que ha permitido que los alumnos tengan una interacción con esta tecnología ya que es de gran ayuda para el proceso de enseñanza y aprendizaje, pues ha permitido que se desarrollen habilidad, creatividad y una mejora visual de los estudiantes.
Keywords
Citation
Narváez-Landa, P. (2023). Material didáctico en realidad aumentada sobre las leyes de la Gestalt y su aplicación en la Carrera de Diseño Gráfico para el Instituto Tecnológico Sudamericano. (Tesis de Tecnólogo en Diseño Gráfico). Instituto de Tecnologías Sudamericano.