Creación de material didáctico de lectoescritura para el “Centro De Apoyo Pedagógico Wawa Wasi Club” de la ciudad de Cuenca
| dc.contributor.author | Alex Darío Fernández Álvarez | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-05T17:21:18Z | |
| dc.date.available | 2025-08-05T17:21:18Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | La educación de calidad, el jugar y aprender de manera lúdica son derechos a los que todos los niños deberían tener acceso para así promover el crecimiento tanto personal como social. La lectura y la escritura son dos actividades que los niños deberían desarrollar desde muy temprana edad, ya que esta los permitirá interactuar con el entorno, dar solución a los problemas que se presentan en la edad adulta y, sobre todo, tomar buenas decisiones. Además, esta fusión multidisciplinaria entre la educación y el diseño gráfico permitirá evidenciar que la lectoescritura desde muy temprana edad se puede enseñar y aprender de una manera lúdica en donde el niño sea el emirec, emisor y receptor, de la información, tal como lo pudimos evidenciar en el cambio del paradigma del niño de una corriente conductista a una constructivista. En el presente proyecto de titulación hemos desarrollado un material didáctico dividido en 3 folletos que permitirán tanto al maestro como al alumno reforzar los temas de lectoescritura, haciendo que dicho aprendizaje sea mucho más lúdico. Y que al finalizar el niño o niña de entre 6 a 10 años de edad pueda adaptarse al perfil de salida que propone el ministerio de educación. | |
| dc.description.abstract | Quality education, playing and learning in a playful way are rights that all children should have access to in order to promote both personal and social growth. Reading and writing are two activities that children should develop from a very early age, since this will allow them to interact with the environment, solve problems that arise in adulthood and, above all, make good decisions. In addition, this multidisciplinary fusion between education and graphic design will show that literacy from an early age can be taught and learned in a playful way where the child is the emirec, sender and receiver, of the information, as we were able evidence in the change of the child's paradigm from a behaviorist current to a constructivist one. In this degree project we have developed a teaching material divided into 3 brochures that will allow both the teacher and the student to reinforce literacy issues, making said learning much more playful. And that at the end the boy or girl between 6 and 10 years of age can adapt to the exit profile proposed by the Ministry of Education. | |
| dc.identifier.citation | Fernández-Álvarez, A. (2022). Creación de material didáctico de lectoescritura para el “Centro De Apoyo Pedagógico Wawa Wasi Club” de la ciudad de Cuenca. (Tesis de Tecnólogo en Diseño Gráfico). Instituto de Tecnologías Sudamericano. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sudamericano.edu.ec/handle/123456789/286 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Instituto de Tecnologías Sudamericano | |
| dc.title | Creación de material didáctico de lectoescritura para el “Centro De Apoyo Pedagógico Wawa Wasi Club” de la ciudad de Cuenca | |
| dc.type | Thesis |