Desarrollo de un dispositivo para el aprendizaje del abecedario en Braille para personas de 3 a 5 años con discapacidad visual
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Date
2019
Authors
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Publisher
Instituto Tecnológico Superior Sudamericano
Abstract
Braille is a system that integrates letters and characters by means of a relief on a surface for the learning of blind people; This process becomes complex for teaching children who have this special ability and hinders their learning. With this precedent a device has been developed that allows them to learn this system, but through interactive games and without the presence of a tutor all the time. This project is framed in a qualitative - interpretive approach and proposes the design of a device with free hardware boards and audio player, all this is armed in a model made of wood (MDF), and elaborated by laser cutting so that the student place sticks in the holes of the model and this in turn will return the letter entered through audio coding between hardware and software, allowing you to advance through levels and verify your progress through a database stored in the cloud maintaining control of their close relatives and / or legal guardian of the person with special abilities (VISUAL). This approach will finally describe the results obtained with the device, as well as the conclusions and recommendations for the users.
Description
El braille es un sistema que integra letras y caracteres por medio de un relieve en una superficie para el aprendizaje de personas no videntes; este proceso se torna complejo para la enseñanza de los niños que tienen esta capacidad especial y dificulta su aprendizaje. Con este precedente se ha desarrollado un dispositivo que les permita aprender este sistema, pero a través de juegos interactivos y sin la presencia de un tutor todo el tiempo. Este proyecto está enmarcado en un enfoque cualitativo - interpretativo y propone el diseño de un dispositivo con placas de hardware libre y reproductor de audio, todo esto está armado en una maqueta hecha de madera(MDF), y elaborada mediante corte laser para que el estudiante coloque palos en los orificios de la maqueta y este a su vez le devuelva por medio de audio la letra ingresada a través de codificación entre hardware y software, permitiéndole avanzar por medio de niveles y verificar su progreso mediante una base de datos almacenada en la nube manteniendo el control de sus parientes cercanos y/o tutor legar de la persona con capacidades especiales (VISUAL). Este enfoque finalmente permitirá describir los resultados obtenidos con el dispositivo, así como también las conclusiones y recomendaciones para los usuarios.
Keywords
Citation
Valarezo Argudo, P., Pucha Quito, R. y Hurtado Crespo, G. (2019). Desarrollo de un dispositivo para el aprendizaje del abecedario en Braille para personas de 3 a 5 años con discapacidad visual. Ciencia digital, 3(4.1), 39-50. http://doi.org./10.33262/cienciadigital.vei4.1.978