Sistemas didácticos con tecnología 2d y 3d para la educación vial en Cuenca- Ecuador
| dc.contributor.author | Christian Andrés Zhangallimbay Lliguicota | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-19T00:30:43Z | |
| dc.date.available | 2025-07-19T00:30:43Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | La falta de educación vial es considerada uno de los grandes problemas de la sociedad actual. Sus consecuencias van desde accidentes de tránsito, afectaciones físicas y emocionales a las personas hasta la muerte. El irrespeto y desconocimiento de las señales de tránsito es considerada la principal causa de accidentabilidad. Esta investigación se planteó como objetivo diseñar un software para escritorio en modelado 2D y un prototipo de videojuego educacional interactivo en 3D como estrategias para la promoción de la educación vial en la ciudad de Cuenca- Ecuador. El desarrollo de la propuesta se llevó a cabo siguiendo las fases de la metodología SCRUM: planeación, ejecución e implementación. La validación del software y del prototipo fue realizada en la escuela Carlos Crespi 2 de la ciudad de Cuenca- Ecuador, con el acompañamiento de la Empresa Pública Municipal de Movilidad (EMOV). Como resultado se obtiene que el empleo de la gamificación es una estrategia innovadora para la educación vial permite enseñar a los niños sobre las señales de tránsito, qué hacer con ellas y por qué respetarlas. | |
| dc.description.abstract | The lack of driver education is a sensitive issue in society, among its main consequences are traffic accidents, physical and emotional effects on people and even death. Disrespect and ignorance of traffic signs is considered the main cause of accidents. The objective of this research was to design desktop software in 2D modeling and a prototype of an interactive educational video game in 3D as strategies for the promotion of road safety education in the city of Cuenca, Ecuador. The development of the proposal was carried out following the phases of the SCRUM methodology: planning, execution and implementation. The validation of the software and the prototype was carried out at the Carlos Crespi 2 school in the city of Cuenca- Ecuador, with the support of the Municipal Public Mobility Company (EMOV). As a result, it is obtained that the use of gamification is an innovative strategy for road education that allows children to be taught about traffic signs, what to do with them and why to respect them. | |
| dc.identifier.citation | Zhangallimbay-Lliguicota, C. (2023). Sistemas didácticos con tecnología 2d y 3d para la educación vial en Cuenca- Ecuador. (Tesis de Tecnólogo en Desarrollo de Software). Instituto Tecnológico Superior Sudamericano. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sudamericano.edu.ec/handle/123456789/219 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico Superior Sudamericano | |
| dc.title | Sistemas didácticos con tecnología 2d y 3d para la educación vial en Cuenca- Ecuador | |
| dc.type | Thesis |