Prototipo de realidad aumentada para reforzar la enseñanza de matemáticas en jóvenes de 16, 17 años de 2 BGU, en las temáticas: funciones trigonométricas derivadas de la función, cónicas
| dc.contributor.author | Freddy Paúl Gómez Illares | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-06T23:44:08Z | |
| dc.date.available | 2025-08-06T23:44:08Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | La educación representa la base fundamental para el desarrollo de las personas, siendo la tecnología uno de sus principales aportes, actualmente la realidad aumentada, y la realidad virtual han progresado a pasos gigantes mostrando rápidos avances ayudando en el progreso de la educación en diversas materias y asignaturas. El presente trabajo de tesis se basa en un prototipo que aplica conceptos de diseño gráfico y realidad aumentada para la asignatura de matemáticas de jóvenes de 16 y 17 años de 2DO BGU. Utilizando una plataforma web de reproducción, con ayuda de software y dispositivos móviles como herramienta principal para visualizar la realidad aumentada. Aportando al desarrollo para la educación, y su aplicación en los próximos años con alumnos y profesores. Gracias al avance tecnológico se optimizará el tiempo y recursos para desarrollar los contenidos en realidad aumentada. | |
| dc.description.abstract | Education represents the fundamental basis for the development of people, technology being one of its main contributions, currently augmented reality, and virtual reality have progressed by giant steps showing rapid advances helping in the progress of education in various subjects and subjects. This thesis work is based on a prototype that applies concepts of graphic design and augmented reality for the subject of mathematics for young people aged 16 and 17 from 2DO BGU. Using a web playback platform, with the help of software and mobile devices as the main tool to visualize augmented reality. Contributing to development for education, and its application in the coming years with students and teachers. Thanks to technological progress, time and resources will be optimized to develop content in augmented reality. | |
| dc.identifier.citation | Gómez-Illares, F. (2022). Prototipo de realidad aumentada para reforzar la enseñanza de matemáticas en jóvenes de 16, 17 años de 2 BGU, en las temáticas: funciones trigonométricas derivadas de la función, cónicas. (Tesis de Tecnólogo en Diseño Gráfico). Instituto de Tecnologías Sudamericano. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sudamericano.edu.ec/handle/123456789/307 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Instituto de Tecnologías Sudamericano | |
| dc.title | Prototipo de realidad aumentada para reforzar la enseñanza de matemáticas en jóvenes de 16, 17 años de 2 BGU, en las temáticas: funciones trigonométricas derivadas de la función, cónicas | |
| dc.type | Thesis |