Diseño de material didáctico para desarrollar la grafomotricidad en niños con discapacidad intelectual en IPCA
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Date
2022
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Publisher
Instituto Tecnologico Superior Sudamericano
Abstract
El objetivo de este proyecto es aportar a la educación de niños con discapacidad intelectual en el instituto IPCA de la ciudad de Cuenca. Para ello, decidimos prototipar material didáctico basado en los Fundamentos del Diseño, que desarrolle sus habilidades grafomotrices. Mediante la investigación de la experiencia educativa en una población total de 6 niños: 2 niñas y 4 niños en este centro, pudimos obtener hallazgos importantes para nuestra investigación. Para empezar la investigación de campo delimitamos nuestros usuarios extremos, definiendo así, nuestros niños participantes que van desde los ideales que presentan dificultad motriz moderada, mayor capacidad de concentración y que podrán trabajar de manera individual, los no ideales con problemas de conducta, movimientos involuntarios, los cuales van a necesitar de más ayuda para realizar cualquier actividad. Después realizamos entrevistas a los expertos del centro educativo los cuales nos brindaron información valiosa para la elaboración del material didáctico mediante la obtención de datos. En la parte de ideación, mediante un brainstorming, pudimos definir las diferentes actividades pedagógicas que se incluirán en nuestro material didáctico. Las actividades se organizan en 4 unidades diferentes que son color, módulos, textura y patrones
Description
The purpose of this project is to contribute to kids with intellectual disabilities education, in the IPCA. For this, we opted for prototyping the teaching material based on design fundamentals, which will help develop graph-motor skills. Through a research on educational experience on a population of 6 kids. 2 females and 4 males. We were able to obtain important intel for our investigation. To begin with the investigation of the field we delimited our extreme users, defining like so. The ideal candidates which show moderate motor difficulties, higher focus capacity and they’ll be able to work independently. On the other side the non ideal candidates with behavior problems, involuntary movements will need extra help to perform any activity. After interviewing the educational experts in this educational center we obtained valuable information for the development of the teaching materials through research. To come up with the idea, through a brainstorm, we opted for the different pedagogical activities which will be included in the teaching materials. This activities will be organized in 4 separate units which are color, modules, texture and patterns.
Keywords
Citation
Benavides Chunchi, B. E., & Patiño Gavilanez, K. D. (2022). Diseño de material didáctico para desarrollar la grafomotricidad en niños con discapacidad intelectual en IPCA