Desarrollo de una herramienta de inteligencia artificial para la transcripción automática en clases de neuromarketing
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Date
2024
Authors
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Publisher
Instituto Tecnológico Superior Sudamericano
Abstract
This thesis explores the development and implementation of an artificial intelligence application designed for transcribing and analyzing debates in Neuromarketing classes. The motivation for this project lies in the need to enhance class documentation and evaluation, providing both teachers and students with efficient and detailed access to discussed content. The research focused on designing and evaluating an application that enables automatic session recording, accurate transcription, sentiment analysis of debates, and the generation of detailed reports on student participation and comprehension. The application was tested in a real-world setting with two professors and their students, showing positive results in improving class documentation and evaluating student participation. The adoption of this tool in other educational contexts is recommended to maximize its benefits and explore new opportunities for enhancing teaching and learning.
Description
Esta tesis presenta el diseño y la implementación de una aplicación de inteligencia artificial destinada a la transcripción y análisis de debates en clases de Neuromarketing. La motivación detrás de este proyecto es mejorar la documentación y evaluación de las clases, ofreciendo a docentes y estudiantes un acceso eficiente y detallado a los contenidos discutidos. La investigación se centró en desarrollar y evaluar una aplicación que permita la grabación automática de sesiones, la transcripción precisa de los debates, el análisis de sentimiento y la generación de informes detallados sobre la participación y comprensión de los estudiantes. Las pruebas se llevaron a cabo en un entorno real con dos profesores y sus alumnos, mostrando resultados positivos en la mejora de la documentación de las clases y la evaluación de la participación estudiantil. Se recomienda la adopción de esta herramienta en otros contextos educativos para maximizar sus beneficios y explorar nuevas oportunidades de mejora en la enseñanza y el aprendizaje.
Keywords
Citation
Erráez-Cedeño, E. (2024). Desarrollo de una herramienta de inteligencia artificial para la transcripción automática en clases de neuromarketing. (Tesis de Tecnólogo en Desarrollo de Software). Instituto Tecnológico Superior Sudamericano.